Daily Archives: 30 сентября, 2014

Ջուր․ բնագիտական նախագիծ

IMG_6967 - Copy IMG_7145

Նախագիծը նախատեսված է 4-5-րդ դասարանի սովորողների համար։ Նպատակն է ծանոթացնել և օգտագործել ջրի զարմանահրաշ հատյկություններին։ Սովորոցնել խնայել ու պահպանել քաղցրահամ ջուրը, խանոթանալ քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրներին, պաշարներին։ Նախագիծն ունենալու է հետևյալ ենթաբաժինները

  • Ջուրը բնության մեջ, ջրի երեք վիճակ, փորձեր
  • Ջրի զարմանահրաշ հատկությունները․ փորձեր
  • Աղբյուր, գետ, լիճ, ծովեր, օվկիանոսներ։ Հայկական գետեր, լճեր։
  • Ճամփորդ ջուրը․ ջրի շրջապտույտ
  • Ինչպես խնայել և պահպանել ջուրը՝ դպրոցում, տանը։ Ջրաչափ։
  • Պատրաստի նյութերը սովորողները տեղադրում են բլոգներում, ենթակայքում։
Categories: Ուսումնական նախագծեր, Առաջադրանքներ | Оставьте комментарий

Մեզ սնող հողը

.Որտեղից է գոյանում հողը և ինչպես   –   Երկրի ցամաքային տարածքները ծածկված են փխրուն շերտով,որը անվանում են հող: Հողը Երկրի վրա գոյանում է շատ դանդաղ, հազարավոր ու միլոնավոր տարիների ընթացքում: Ցամաքը կազմող ապարները Արեգակի ճառագայթների, քամու, անձրևի, ձյան ազդեցությունից տաքանալով ու սառչելով, քայքայվում են. Ապարների խոշոր կտորները վերածվում են մանր մանր կտորների, իսկ մանրները` կավի և ավազի: Սակայն դա դեռ հող չէ: Որպեսզի այն դառնա հող անհրաժեշտ է, որ այդ քայքայված նյութերին ավելանա հումուս: Իսկ հումուսը առաջանում է մահացած բույսերի ու կենդանիների մնացորդներից: Հենց այդ քայքայվաշ ապարի ու հումուսի միախառնումից առաջանում է հողը:

Читать далее

Categories: Ուսումնական փաթեթ | Оставьте комментарий

Создайте бесплатный сайт или блог на WordPress.com.

Սմբատ Պետրոսյան

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր:

Հայրենագետիկ-բնագետիկի բլոգ

Մխիթար Սեբաստացի կ/հ... Ծիպուկ-ծիպուկ ուսումնասիրենք, ճանաչենք և պահպանենք մեր հայրենի ամեն մի փոքրիկ անկյուն....