Ուսումնական փաթեթ

Հայրենի անկյուն. Սևան

pizap-com15022774440651

Ուսումնական ամառ

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում ուսուցումն անընդհատ է, առջևում ուսումնական ամառն է…

Читать далее

Categories: Հայրենագիտություն, Ուսումնական նախագծեր, Ուսուցչի օրագիր, ուսումնական օրացույց | Оставьте комментарий

Թռչնադիտարկում

«Գարնանն ընդառաջ» թեմայով թռչնադիտարկման առցանց դասընթաց Արևելյան դպպրոցի 5-րդ դասարանցիների հետ՝ : Առցանց դասը վարում է սեբաստացի Նարե Ղալամքարյանը:

Categories: Հեռավար-առցանց ուսուցում, Ուսումնական փաթեթ, Տեսադաս | Оставьте комментарий

Սասնա ծռեր. Տեղանունների ծագումնաբանություն-քարտեզագրում

download

Մասնակիցներ- Արևելյան դպրոցի 4-5-րդ դասարանցիներ

Սասունցի Դավիթ էպոսն իր բովանդակությամբ և հերոսներով հետք է թողել նաև Հայկական Լեռնաշխարհի աշխարհարագարան անունների անվան ծագումնաբանությունում: Հերոսների անվան հետ են կապվել, օրինակ Մհերի դուռ, Դավթի քար կոչվող վայրերը:

Читать далее

Categories: Հեռավար-առցանց ուսուցում, Մայիսյան հավաք, Ուսումնական փաթեթ, Տեսադաս, Ավանդապատումներ, Ընտանեկան դպրոց, Կրթական փոխանակումներ | Оставьте комментарий

Իմ կենդանին

 

Մայիսի 11 — 22

Մասնակիցներ- Արևելյան դպրոցի 4-5-րդ դասարանցիներ

Читать далее

Categories: Հեռավար-առցանց ուսուցում, Ուսումնական փաթեթ, Ֆիլմեր | Оставьте комментарий

Ընտանեկան դպրոց՝ ծաղկատունկ-ծառատունկ

Սիրելի սովորողներ, ապրիլի 24-ի հիշատակի օրը ընտանեկան դպրոցով /ըմտանիքի հետ/ տնկում եք ծառ կամ ծաղկատունկ եք անում, նկարահանում-պատմում-ֆոտոպատում, նյութը տեղադրում եք բլոգում, հղումն ուղարկում ինձ: Աշխատանքը ուղեկցվում է հոգևոր ընթերցումներով և շարականներով: Կարող է լինել ԲՆԱԳԵՏԻԿ_TV կամ ՀԱՅՐԵՆԱԳԵՏԻԿ_TV-ի հատուկ թողարկում:

Читать далее

Categories: Ուսումնական փաթեթ | Оставьте комментарий

Սնկեր

download

Բնագիտություն 4-րդ դասարան

Ուսումնական նյութ

Սնկեր: Սնկերն ավելի մեծ չափերի են հասնում, քան բակտերիաները: Ունեն տարբեր ձևեր: Սնկերի մեծ մասր բազմաբջիջ է: Սնկերի մարմինր կազմված է թելերից: Որոշ սնկերում տարբերում են նաև գլխիկ և ոտիկ: Դրանք գլխարկավոր սնկեր են։

Читать далее

Categories: Ուսումնական փաթեթ | Оставьте комментарий

Գուշակեք հայկական տեղանունները

Սիրելի սովորողներ, ընտանիքի անդամների, ընկերների /առցանց հանդիպման ընթացքում/ հետ փորձում եք գուշակել Հայաստանի պատմամշակութային կոթողների անունները /եկեղեցիներ, ամրոցներ, լեռներ և այլն/: Պատասխանը գուշակելու մեջ, ձեզ կարող են օգնել հայկական ավանդապատումները: 

Читать далее

Categories: Հեռավար-առցանց ուսուցում, Ուսումնական փաթեթ, Առաջադրանքներ | Оставьте комментарий

Ինչպես փրկել երկրագնդի բնությունը

Ժամկետը՝ ապրիլի 27— մայիսի 8

Բնագիտություն 4-րդ դասարան

Շատ դարեր առաջ մարդիկ ապրում էին պարզ կյանքով: Նրանք զբաղվում էին մեզ ծանոթ հողագործությամբ, անասնապահությամբ, հիմնում էին փոքրիկ բնակավայրեր, բրոնզից ու երկաթից պատրաս­տում էին տարբեր գործիքներ, նույնիսկ զենքեր: Անվիճելի է, որ այդ ամե­նը հնարավոր էր իրականացնել միայն բնության բարիքների (հարստության կամ, ինչպես ընդունված է ասել <շահագործման> շնորհիվ):

Читать далее

Categories: Հեռավար-առցանց ուսուցում, Ուսումնական փաթեթ, Բնագիտական ընթերցարան 4 | Метки: | 1 комментарий

ՄԹՆՈԼՈՐՏԻ ՊԱՀՊԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՎ ՄԱՐԴՈՒ ԱՌՈՂՋՈՒԹՅՈՒՆԸ

Ժամկետը՝ ապրիլի 27— մայիսի 8

Բնագիտություն 5-րդ դասարան

Մթնոլորտի դերն ու նշանակությունը մարդու կյանքում և ընդհանրապես Երկիր մոլորակի համար անգնահատելի են:

Մթնոլորտը մեր մոլորակը պաշտպանում է հսկա երկնաքարերից և Արեգակից Երկիր ներխուժող ուլտրամանուշակագույն ճառագայթումից: Մթնոլորտի շնորհիվ է, որ տեղի է ունենում ջրի շրջապտույտը:

Читать далее

Categories: Հեռավար-առցանց ուսուցում, Ուսումնական փաթեթ, Բնագիտական ընթերցարան 5 | 1 комментарий

Սնկեր

Champignons_mushrooms_(950475736)

Ժամկետը՝ ապրիլի 12 — 23

Բնագիտություն 4-րդ դասարան

Սնկեր: Սնկերն ավելի մեծ չափերի են հասնում, քան բակտերիաները: Ունեն տարբեր ձևեր: Սնկերի մեծ մասր բազմաբջիջ է: Սնկերի մարմինր կազմված է թելերից: Որոշ սնկերում տարբերում են նաև գլխիկ և ոտիկ: Դրանք գլխարկավոր սնկեր են։

Читать далее

Categories: Հեռավար-առցանց ուսուցում, Ուսումնական փաթեթ, Ընտանեկան դպրոց | Оставьте комментарий

Создайте бесплатный сайт или блог на WordPress.com.

Սմբատ Պետրոսյան

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր:

Հայրենագետիկ-բնագետիկի բլոգ

Մխիթար Սեբաստացի կ/հ... Ծիպուկ-ծիպուկ ուսումնասիրենք, ճանաչենք և պահպանենք մեր հայրենի ամեն մի փոքրիկ անկյուն....