Կազմակերպիչ՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Աջակիցներ` ՀՀ ԿԳՄՍՆ նախարարություն, ՀՀ շրջակա միջավայրի նախարարություն, Նախաձեռնող հասարակական կազմակերպություններ Էկոտուրի նպատակները’
Читать далееMonthly Archives: Апрель 2022
Քվեստը ճամբարների բաղադրիչ
Կրթահամալիրի ուսումնական պլանով շուրջտարի գործում են տարբեր ճամբարներ՝ հայրենագիտական, բնապահպանական, ռազմահայրենասիրական, գյուղական․․․
Քվեստը, որպես ճամբարային բաղադրիչ, հարմար է թե՚ բնապահպանական, թե՚ վրանային, թե՚ ռազմա-հայրենասիրական ճամբարներ կազմակերպելիս։
Ի՞նչ է քվեսթը։ Quest — ը հետաքրքրաշարժ ու գրավիչ խաղի տեսակ է, որը ստիպում է մարդուն լուծել գլուխկոտրուկներ, դրսևորել մտքի ճկունություն և հնարամտություն: Սա ոչ միայն պարզապես ժամանցի ձև է, այլ հրաշալի հնարավորություն՝ զարգացնելու տրամաբանությունը և ցույց տալու մտավոր կարողությունները:
Ամբողջ աշխարհում մարդիկ փորձում են քվեստ առաջադրանքները հաղթահարել ընտանիքի անդամների, ընկերների ու դասընկերների հետ, քանի որ սա թիմային խաղ է, ու խնդիրների լուծումը միահամուռ ուժերով սովորաբար է՛լ ավելի է մտերմացնում մարդկանց:
Քվեսթը հայրենագիտական գործիք կամ սեբաստացիների արկածները Գարգառում
Գարգառ եռօրյա ճամբարի ժամանակ մեր արշավախումբն էլ փորձեց հայրենաճանաչողական քվեսթ իրականացնել Նիգմա քվեստ ընկերության հետ: Ավելացնեմ, որ քվեսթը հիմնականում սենյակային խաղ է։ Կազմակերպիչ Մանեի հետ որոշեցինք տարբերվող, սենյակից դուրս, ավելի ազատ միջավայրում (խաղի տարածքը դարձավ ամբողջ Գարգառ գյուղը) հետաքրքիր հայրենագիտական քվեսթ կազմակերպել։ Նախապես ընկեր Մանեի հետ պայմանավորվել, քննարկել էինք առաջադրանքների փաթեթը։ Ինչպես քվեսթը դարձնել հայրենաճանաչողական, գյուղի բնակիչների հետ հնարավորինս շփման, բացահայտման գործիք…
Մեզ՝ ուսուցիչներիս համար էլ հետաքրքիր էր, թե ինչպես կհաղթահարեն մեր սովորողներն իրենց առջև դրված փորձությունները: Ասեմ, որ այդ ընկերությունը պատահական չէր ընտրել մեր արշավախմբին, քանի որ ծանոթ էին սեբաստացի սովորողների մեդիահմտություններին (այստեղ դա շատ կարևոր էր քվեսթի արդյունքները ներկայացնելու առումով), արշավելու կարողություններին, ազատ և ստեղծական մտածելակերպին, տարածքում կողմորոշվելուն, մարդկանց հետ անկաշկանդ շփվելուն և այլ հմտություններին:
Ամեն դեպքում անհանգիստ էինք, որ սովորողներն ինքնուրույն պետք է քայլեին գյուղում, կատարեին բազմաբնույթ առաջադրանքներ՝ առանց մեր օգնության, միջամտության։ Առավոտյան պայմանավորված ժամին` 11.00-ին, սկսեցինք:
Գարգառ քվեսթը բաղկացած էր մի քանի փուլից՝
ա․ ծանոթացում, խմբերի բաժանում․
Читать далее
Categories: Հոդվածներ, Ուսուցչի օրագիր
Оставьте комментарий
Հեղինակային կրթական ծրագրի հեղինակների ստեղծագործական հավաք 2022
Մանկավարժության կենտրոն․ աշխատակարգ
Հավաքի Հայտրարարությունը
Մայիսի 2-28
Լրացման փուլում է
Categories: Մայիսյան հավաք
Оставьте комментарий
Շենգավիթ պատմահնագիտական թանգարան
Հեռավորություն 4.1 կմ
Ժամանակ — 15 րոպե
«Քաղաքամայր Երևան». ուսումնա-հայրենագիտական նախագծի շրջանակում այցելում ենք Շենգավիթ պատմահնագիտական թանգարան։
Читать далее
Categories: Ճամփորդություններ
Оставьте комментарий
ՀԱՅ ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ՄՇԱԿՈՒՅԹԸ․ Գորգագործություն
Հայաստանը հարուստ և հին մշակույթ ունի։ Սովորաբար այդ ասելով մենք հասկանում ենք ճարտարապետական հուշարձանները, եկեղեցիներն ու խաչքարերը, մանրանկարչությամբ զարդարված ձեռագիր մատյանները։ Այդ ամենն իհարկե հայ մշակույթի անբաժան մասն է և մեր հպարտության առարկան։ Ազգային մշակույթի մաս կարող է կազմել նաև այն, ինչ շրջապատում է մարդուն նրա առօրյա կյանքում։ Դա կարող է լինել մի կավե սափոր, մի հետաքրքիր երկաթյա մոմակալ և, վերջապես, գեղեցիկ մի գորգ, որի վրա հետաքրքիր նախշեր կան։
Երկրի օրը
Ապրիլի 22
Բնապահպանական-ուսումնական նախագիծ
Երկրի օր — գարնանը կազմակերպվող մի շարք բնապահպանական միջոցառումների անվանումն է։ Որի նպատակն է մարդկանց ուշադրությունը հրավիրել իրենց շրջակա միջավայրի և Երկիր մոլորակի հիմնախնդիրներին։ Միջոցառումն առաջին անգամ կազմակերպվել է «Երկրի օր» ցանցի կողմից։
Читать далее
Հայրենագետիկ-բնագետիկի բլոգ 