Monthly Archives: Октябрь 2022

Երկրագնդի բույսերը և կենդանիները

Գեղեցիկ է մեր մոլորակի բնությունը: Այդ գեղեցկությունը պայմանավորված Է նաև բույսերով ու կենդանիներով:

Բույսերն ու կենդանիները կարող են գոյություն ունենալ այն վայրերում, որտեղ դրանց կյանքի համար կան անհրաժեշտ պայմաններ, այսինքն’ օդ, լույս, ջերմություն, հող, ջուր:

Читать далее

Categories: Ուսումնական փաթեթ, Բնագիտական ընթերցարան 4 | Оставьте комментарий

Բնագիտություն։ Հոկտեմբերի 31-նոյեմբերի 4

Ուսումնական-ընտանեկան-հեռավար փաթեթ

ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ 4-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆ

Թեման՝ Մայրցամաքներ

Читать далее
Categories: Համագործակցային նախագծեր, ճամփորդություններ, Հեռավար-առցանց ուսուցում, Ուսումնական փաթեթ | Оставьте комментарий

Հայրենագիտություն. հոկտեմբերի 31-նոյեմբերի 4

Ուսումնական-ընտանեկան-հեռավար փաթեթ

ՀԱՅՐԵՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ 4-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆ

Իմ Երևան — ուսումնահայրենագիտական նախագիծ

Читать далее
Categories: Հեռավար-առցանց ուսուցում, Ուսումնական փաթեթ | Оставьте комментарий

Ջուրը բնության մեջ

Ջուրը բնության մեջ ամենատարածված նյութն է: Երկրագնդի մակերեսի մեծ մասը ծածկված Է ջրով: Երկրի վրա դժվար Է գտնել որևէ վայր, որտեղ ջուր չլինի: Ջուրն ամենուր է’ օվկիանոսում ու ծովում, գետում ու լճում, գետնի տակ ու հողում: Ջուր կա նույնիսկ առաջին հայացքից անջուր թվացող անապատում: Շատ ջուր կա օդում (ամպ, մառախուղ, գոլորշի, անձրև, ձյուն): Շատ ջուր կա նաև կենդանի օրգանիզմներում’ ամեն մի բույսի, կենդանու, մարդու մեջ: Առանց ջրի բուսական և կենդանական աշխարհն ամբողջությամբ կոչնչանար, այսքան գեղեցիկ մեր մոլորակը կվերածվեր անկենդան երկնային մարմնի, ինչպիսին, ասենք. Լուսինն է: Առանց ջրի մարդը կարոդ է ապրել մի քանի օր միայն:
Читать далее

Categories: Ուսումնական փաթեթ, Բնագիտական ընթերցարան 4 | Метки: | Оставьте комментарий

Մայր հողը

Երկրի հարստությունները շատ են ու բազմապիսի: Դրանց շարքում ամենազարմանալին ու ամենաարժեքավորը հողն Է:
Դեռ վաղ ժամանակներում մարդը սկսել Է մշակել հողը և իր կացարանի մոտ բույսեր է աճեցրել: Հողի մշակումը բերեց նաև գյուղատնտեսական գործիքների պատրաստմանը և կատարելագործմանը: Հողի մշակման շնորհիվ ծնվեց երկրաչափությունը, որի օգնությամբ մարդիկ սովորեցին հողակտորները բաժանել և ոռոգիչ ջրանցքներ անցկացնել: Հոդն ամեն տարի մարդկությանը տալիս է միլիոնավոր տոննա ցորեն, որից ստանում են հաց:
Читать далее

Categories: Ուսումնական փաթեթ, Բնագիտական ընթերցարան 4, Ընթերցարան | Оставьте комментарий

Մեզ սնող հողը

Երկրի ցամաքային տարածությունները ծածկված են փխրուն շերտով, որն անվանում են հող: Հող չկա միայն ցամաքի սառցածածկ տարածքների և ժայռերի վրա:
Հողը Երկրի վրա գոյանում է շատ դանդաղ, հազարավոր ու միլիո­նավոր տարիների ընթացքում: Իսկ ինչպե՞ս է դա տեղի ունենում:
Читать далее

Categories: Ուսումնական փաթեթ, Բնագիտական ընթերցարան 4 | Оставьте комментарий

Հրաբուխներ

221032231353486150 Image_1351

Երկրակեղևի տակ’ միջնապատյանի վերին մասում, նյութերը կիսահալված, հրահեղուկ վիճակում և բարձր ճնշման տակ են: Բարձր ջերմաստիճան ունեցող, գազերով հագեցած այդ հրահեղուկ զանգվածը կոչվում է մագմա։ Երբ երկրակեղևում շարժումների հետևանքով ճեղքեր են առաջանում, Երկրի խորքից մագման այդ ճեղքերով հաճախ բարձրանում է վեր: Սառչելով ցամաքի մակերևույթի վրա ու օվկիանոսների հատակին’ մագման առաջացնում է որոշակի ձև ունեցող լեռներ, որոնց անվանում են հրաբուխներ։ Դրանք Երկրի մակերևույթ են արտաժայթքում լավա, տաք գազեր, ջրային գոլորշիներ, ապարաբեկորներ: Հրաբխի ժայթքման ժամանակ օջախից մագման բարձրանում է հրաբխի մղանցքով։ Մղանցքը վերջանում է ձագարաձև տեղամասով, որը կոչվում է խառնարան։ Խառնարանից Երկրի մակերևույթ են դուրս գալիս տարբեր գազեր, ջրային գոլորշիներ, հրաբխային մոխիր, փոշի, քարեր: Մագման վերածվում է լավայի, որի ջերմաստիճանը հասնում է 900—1 000°C—ի:
Հրաբխի գործելուց միշտ չէ, որ մագման դուրս է գալիս Երկրի մակերևույթ: Երբեմն այն մնում է երկրակեղևում, սառչում է և առաջացնում ներժայթուկներ, որոնք պարունակում են մետաղների հարուստ պաշարներ:
Читать далее

Categories: Ուսումնական փաթեթ, Բնագիտական ընթերցարան 5 | 1 комментарий

Նախագիծ՝ ուսուցչի հերթական ատեստավորման և վերապատրաստման կարգում փոփոխություններ կատարելու վերաբերյալ


Ծանոթացա ուսուցչի պարտադիր ատեստավորման և վերապատրաստման կարգի փոփոխություններին։

Читать далее
Categories: Վերապատրաստում | Оставьте комментарий

Մանկավարժական ճամբար. ամփոփում

Ուսումնական աշուն

Մանկավարժական ճամբարի ամփոփում

Հոկտեմբերի 24-28

Ուսումնական աշուն նախագիծ

Հոկտեմբերի 24-ին, ունենալով նախնական պայմանավորվածություն անցա հերթական պարտադիր բուժզննումը Աստղիկ բժշկական կենտրոնում։

Читать далее
Categories: Հաշվետվություններ, Մանկավարժական ճամբար | Оставьте комментарий

Սեբաստացու օրեր

Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն

Ուսումնական, համագործակցային նախագծեր

Читать далее
Categories: Համագործակցային նախագծեր, ճամփորդություններ, Նախագծային ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր | Оставьте комментарий

Блог на WordPress.com.

Սմբատ Պետրոսյան

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր:

Հայրենագետիկ-բնագետիկի բլոգ

Մխիթար Սեբաստացի կ/հ... Ծիպուկ-ծիպուկ ուսումնասիրենք, ճանաչենք և պահպանենք մեր հայրենի ամեն մի փոքրիկ անկյուն....