ՀՀ գետրը էկո-նախագծի շրջանակում առանձնացնում, ուսումնասիրում, թափառում ենք ՀՀ գետերի և հատկապես, Հրազդան գետի տարբեր հատվածներով:
Տևողություն -շուրջտարի:
Նախատեսված է 4-5-րդ դասարանի սովորողների համար:
Նպատակը՝
- ՀՀ գետերը բնակավայրերի բաղկացուցիչ մաս, խնդիրները, մարքւոյթւնը, հովիտները, կիրճը, գետի երկայնքով տեղակայված բնակավայրերը՝ համատեղ էկո-նախագծեր և քայլարշավներ
- Թափառումներ Հրազդան գետի տուտից-տուտ. ակունքից՝ Սևանա լիճ — գետաբերան՝ Արքսավան՝ Արաքս և Հրազդան գետերի միախառնման վայր: Քաղաքային թափառումներ: Քայլարշավներ գետի հոսանքն ի վեր և հակառակը:
- Տարբեր ինֆորմացիոն աղբյուրներից՝ համացանց, դասագիրք, գեղ. գրականություն, Հրազդան գետի մասին տեղեկություններ
- Տպավորություններ. գետին հանդիպելուց առաջ և հետո
- Գետի նկարագրություն աբովյանական բարբառով
- Էկո նախագծեր — գետի հովտի մաքրում
Հրազդան-Զանգու գետի ուսումնասիրման արձանագրության-նկարագրության անձնագիր
- Հովտի դարավանդի երկրաբանական կառուցվածք – V-ձև, U-ձև, աստիճանաձև և այլն
- Որոշել գետի ափերը՝ աջ, թե ձախ
- Գետի ձայն-մեղեդի – օգտվելով Աբովյանի բառապաշարից
- Շարժվել գետի հոսքի կամ հակառակ ուղղությամբ
- Չափել քայլարշավը՝ մետրով, քայլով
- Մենախոսություն գետի հետ
- Աղտոտվածություն, պղտորություն – գետի ջրից մի փոքր բերել ենք դասարան և հետազոտել
- Տվյալ հատվածը նշել քարտեզի վրա:
Քաղաքային քայլարշավներ՝
Մաշտոցի պողոտայից — Մանկական երկաթուղի
Թումանյանի այգուց — Մանկական երկաթուղի
Արշավներ՝
Ճամբարային մեկ օր Հրազդան գետի կիրճ
Նախագծի ամփոփում _ հունիսի 1_13։
4.06.2019 _ Արշավ դեպի Բջնի
Իվետա Ջանազյան
Հայրենագետիկ-բնագետիկի բլոգ 