Մարտի 23_29
Հարգելի սովորողներ գարնանային մեկ շաբաթյա առցանց նախագծային ուսուցման ժամանակ շատ հարմար է կատարել եղանակի չափումներ կամ կազմել սեփական <Եղանակային օրացույց, օրագիրը>-ը։
«ԵՂԱՆԱԿԱՅԻՆ ՕՐԱՑՈՒՅՑԻ ԿԱԶՄՈՒՄԸ»
Մարդկանց կյանքր սերտորեն կապված է բնության սեզոնային փոփոխությունների հետ: Հնուց ի վեր մարդր նկատել է բնական երևույթների հաճախությունը և դրանց փոխադարձ կապը: Այդ ամենն այնքան կարևոր նշանակություն ունի մարդկանց համար, որ նրանք սկսեցին կազմել «Եղանակային օրացույցներ»:
«Եղանակային օրացույցը» բնական երևույթների և եղանակը բնութագրող տարրերի սեզոնային փոփոխություններն են տարվա եղանակների հերթափոխի ժամանակ: Դրանցից են եղանակի փոփոխության նախանշաններր, ցերեկվա տեողությունը, օդի ջերմաստիճանը, տարվա յուրաքանչյուր ամսվան բնորոշ եղանակային փոփոխությունները և այլն: «Եղանակային օրացույց» կարելի է կազմել յուրաքանչյուր օրվա, շաբաթվա, ամսվա և տարվա համար:
«Եղանակային օրացույցի» ներածական մասի գլխավոր նշումն օդի ջերմաստիճանի փոփոխության գրանցումն է, ցերեկվա տեողությունր, արևածագը ե մայրամուտը, ինչպես նաև՝ այնպիսի կարևոր պահեր, ինչպիսիք են օդի առաջին բացասական ջերմաստիճանը, առաջին ձյան գալը և այլն:
Ուրեմն, կատարենք հետևյալ քայլերը՝
- վերցնում ենք սովորական սենյակային ջերմաչափը և դնում պատշգամբում՝ բաց տարածքում
- օրվա մեջ, բայց ամեն օր նույն ժամին գրանցում եք ջերմաստիճանի ցուցանիշը (դուք եք ընտրում 3, 4, …. 8 անգամ)
- հաշվում եք օրվա միջին ջերմաստիճանը
- հաշվում եք շաբաթվա միջին ջերմաստիճանը
- գրանցում եք օրվա ամենացածր և ամենաբարձր ջերմաստիճանները
- նշեք տվյալ օրվա <տրամադրությունը>, արևոտ, ամպամած, անձրևային՝ պայմանական նշանները ինքներդ կազմեք
- կազմում եք ձեր դիտարկումների աղյուսակ և տեղադրում ձեր բլոգներում
Չափումների աղյուսակի օրինակ
| Ամսաթիվ | Չափումներ | Միջին | Բարձր | Ցածր | Եղանակի տրամադրություն |
| Օր 1 | |||||
| 9.00
13.00 17.00 21.00 |
|||||
| Օր 2 | |||||
| 9.00
13.00 17.00 21.00 |
|||||
| Օր 3 | |||||
| 9.00
13.00 17.00 21.00 |
|||||
| Օր 4 | |||||
| 9.00
13.00 17.00 21.00 |
|||||
| Օր 5 | |||||
| 9.00
13.00 17.00 21.00 |
|||||
| Օր 6 | |||||
| 9.00
13.00 17.00 21.00 |
|||||
| Օր 7 | |||||
| 9.00
13.00 17.00 21.00 |
Սովորողների աշխատանքներ
Իվետա Ջանազյան
Հայրենագետիկ-բնագետիկի բլոգ 